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Carrera y vocación

Test de valores laborales

Preguntas: 30Tiempo: ≈ 6 min

Lea cada situación y elija la respuesta que más se parezca a lo que usted haría o sentiría; no hay respuestas correctas. Son 30 preguntas, ≈6 minutos. Al final verá qué es lo que más necesita de su trabajo y su perfil en seis áreas. Es un test propio de valores laborales: no es la evaluación que usan las empresas ni una copia de ella.

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A woman in a mustard cardigan stands thoughtfully in front of six differently colored doors, each marked with a small icon.
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Tiene sobre la mesa dos ofertas iguales en todo salvo en esto: una trae mejor cargo y sueldo, la otra pone a trabajar lo que usted mejor sabe hacer. ¿Cómo desempata?
Le encargan una tarea nueva. Puede recibir un objetivo claro y libertad para llegar a él, o un procedimiento detallado para seguir paso a paso. ¿Qué le sienta mejor?
Entrega un trabajo que sabe que ha quedado bien. Aparte de lo que cobra por él, ¿cuánto pesa que alguien lo reconozca diciendo su nombre?
Dos tareas valen lo mismo para usted en todo, hasta en plazo e interés. Una se hace a solas; la otra, junto a otras personas y de cara a ellas. ¿Cómo se decide?
Debe tomar una decisión con riesgo real, y nadie le ha dicho si su responsable o la organización la respaldarían en caso de que saliera mal. ¿Qué hace con esa duda?
Piense en un trabajo cuyas tareas le interesan de verdad. Aparte de eso, ¿cuánto cuenta que el sitio sea cómodo: el espacio, el horario, el ruido, el trayecto?
Lleva meses en un puesto amable, sin conflictos, pero que no le pide lo mejor de usted. ¿Qué empieza a pasarle?
Su responsable se acerca a preguntar cómo va la tarea. Lo hace con buena intención, sin ninguna crítica, varias veces en una misma mañana, y el trabajo marcha bien. ¿Cómo lo vive?
Dos puestos con trabajo igual de bueno: en uno se ve un camino concreto hacia más responsabilidad; en el otro todo sigue como está por bien que lo haga. ¿Cómo influye eso en usted?
Su aportación a un asunto fue discreta, pero otra persona, colega o cliente, consigue un gran resultado en ese mismo asunto. ¿Qué le produce?
Empieza un proyecto nuevo. Su implicación puede cambiar según tenga cerca a una persona competente que supervise con constancia o tenga que averiguarlo todo por su cuenta, sin nadie a quien consultar. ¿Cómo cambia?
Imagine un puesto con buen sueldo y tareas atractivas, pero con un contrato que puede terminar en cualquier momento. ¿Cuánto influye la seguridad en cómo se siente allí?
Compare dos jornadas: una llena de reuniones y mensajes que acaba sin nada terminado, y otra tranquila que cierra con un resultado claro. ¿Cuál le deja mejor sabor?
Termina una parte de su trabajo y podría darla por buena y seguir con la siguiente, o esperar a que alguien la apruebe. ¿Qué hace?
Pasan semanas sin que nadie comente su trabajo, ni para bien ni para mal. ¿Cómo se lo toma?
Al valorar un trabajo, ¿en qué lugar pone la buena convivencia con las demás personas del equipo?
Su empresa o institución anuncia normas y compromisos: horarios, permisos, fechas de pago. ¿Cuánto pesa en su confianza que de verdad los cumpla?
Piense en el ritmo de su jornada ideal: un guion estable y previsible, o un día cambiante. ¿Qué importancia tiene para usted acertar con ese ritmo, sea cual sea el lado que prefiera?
Tiene una habilidad muy desarrollada que su puesto actual no aprovecha en absoluto. ¿Qué pasa con ella?
Alguien le entrega instrucciones detalladas, paso a paso, de una tarea que usted ya domina. ¿Cómo reacciona?
Su trabajo sale muy bien y alguien va a darle el mérito. ¿Le importa más que lo haga ante todo el equipo o en voz baja?
Dos puestos: en uno las personas son cálidas, pero las tareas le encajan a medias; en el otro, las tareas son perfectas y el ambiente es frío y distante. ¿Cuál prefiere?
Una decisión suya sale mal. ¿Cambia algo para usted que después la organización la defienda o que le deje a la intemperie?
En su trabajo ideal, el día tiene un carácter: lleno de cambios o parejo y sereno. ¿Qué importancia le da a que ese carácter sea el suyo, cualquiera que sea?
Le suben el cargo y el sueldo, pero sus tareas siguen usando las mismas capacidades de antes. ¿Cómo lo vive?
Mientras trabaja, tiene a su disposición a una persona a quien consultar cada decisión antes de tomarla. ¿Le sirve de respaldo o le estorba?
El trabajo diario de un puesto le satisface, pero el puesto no tiene techo: no hay camino hacia más responsabilidad o cargo. ¿Pesa eso en su valoración?
Participa en un proyecto compartido. ¿Su ánimo para seguir depende de saber cómo lo reciben las personas implicadas, o solo de que su parte salga bien?
El puesto va bien, pero la supervisión es escasa y poco constante; nada ha fallado todavía. ¿Cómo se siente?
Un puesto tiene tareas muy buenas pero un entorno práctico incómodo (espacio, horario, ritmo); otro tiene tareas corrientes y un entorno estupendo. ¿Cómo lo pesa?

Sus resultados no son casualidad

El clásico test de los 16 tipos de personalidad de Jung ha sido renovado a fondo: nueva metodología CoreTypes y una precisión muy superior. Puede que sean los 10 minutos mejor invertidos de su vida: se lleva la clave de sus decisiones, sus relaciones y sus resultados. Para siempre.

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Cómo funciona este test

Metodología

Este test se apoya en la investigación sobre el ajuste entre la persona y su entorno: la satisfacción en el trabajo depende de cuánto coincide lo que usted necesita con lo que el puesto le da, no de que una necesidad sea mejor que otra. Por eso mide seis necesidades separadas, entre ellas decidir cómo se llega a una meta, trabajar con otras personas, emplear sus mejores capacidades o contar con el respaldo de quien dirige. Ninguna va por encima de otra y lo corriente es que pesen varias a la vez. Hay un resumen del enfoque en este artículo sobre el ajuste entre persona y entorno.

Recibe un perfil con las seis escalas y, destacada, la que más le pesa. La investigación sobre rasgos laborales muestra que lo que ayuda con medida puede dejar de ayudar llevado al extremo, y por eso el resultado es una inclinación suya, no una escala donde más sea mejor. Al ser un autoinforme, recoge cómo se describe hoy, no una identidad fija.

Es un trabajo independiente, construido con estudios académicos abiertos sobre necesidades laborales. No es una copia, un adelanto ni un entrenamiento de ninguna evaluación comercial que apliquen las empresas, no usa sus preguntas, categorías ni lenguaje de informes, y su resultado aquí ni influye en el de una evaluación real de empleador ni lo anticipa.

Preguntas frecuentes

¿Qué mide la evaluación laboral que usan algunas empresas?

Recoge preferencias de trabajo y estilo de conducta a través de un abanico amplio de factores que abarcan personalidad, intereses y expectativas laborales. Suele describirse como un cuestionario de unos 25 minutos. Este test es otra cosa: un cuestionario propio con seis valores laborales.

¿Se puede suspender una evaluación de este tipo?

No. Las evaluaciones de este tipo que aplican los empleadores no se aprueban ni se suspenden, y lo que repite la investigación es que cuentan las respuestas sinceras y coherentes, no las estratégicas.

¿Cómo se prepara uno para una evaluación así?

Este test no es una preparación. Lo que sí se sabe del género es que estos instrumentos se construyen para detectar patrones incoherentes o forzados, de modo que recogen la conducta cotidiana real y no una imagen idealizada de uno mismo.

¿Cuánto tarda?

Se suele hablar de unos 25 minutos para el cuestionario principal, con una versión de preselección más corta que se utiliza antes. Este test lleva unos 6 minutos.

¿Se puede ver el resultado o hacerlo gratis?

No está asegurado. En la versión que aplican las empresas, los resultados van por defecto al empleador, y el acceso del candidato a su propio informe se describe como irregular. Tampoco encontramos una versión gratuita pensada para particulares, y esa es parte de la razón por la que existe una alternativa independiente y autodirigida como esta: aquí ve su perfil completo al terminar.

Fuentes

  1. Dawis, R. V., & Lofquist, L. H. (1984). A Psychological Theory of Work Adjustment: An Individual-Differences Model and Its Applications. Minneapolis: University of Minnesota Press.
  2. Le, H., Oh, I.-S., Robbins, S. B., Ilies, R., Holland, E., & Westrick, P. (2011). Too much of a good thing: Curvilinear relationships between personality traits and job performance. Journal of Applied Psychology, 96(1), 113–133. doi:10.1037/a0021016
  3. Carter, N. T., Dalal, D. K., Boyce, A. S., O'Connell, M. S., Kung, M.-C., & Delgado, K. M. (2014). Uncovering curvilinear relationships between conscientiousness and job performance: How theoretically appropriate measurement makes an empirical difference. Journal of Applied Psychology, 99(4), 564–586. doi:10.1037/a0034688
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