Тест на види інтелекту

32 запитання, приблизно 7 хвилин. У кожному оберіть варіант, який найточніше описує вас, а наприкінці побачите, яка з восьми областей — мова, логіка, простір, музика, тіло, спілкування з людьми, розуміння себе чи природа — вийшла для вас найсильнішою.

A silhouette of a person surrounded by eight small icons — a ribbon, geometric shapes, a folded map, an arc, a running figure, overlapping circles, a target-like circle, and a leaf — representing different areas of skill and interest.
0%
Треба пояснити комусь складну ідею. Що ви робите найпершим?
Перед вами завдання з чіткою логікою чи цифрами. Яка ваша перша реакція?
Треба зрозуміти, як щось виглядає чи складається докупи. Як це відбувається у вас в голові?
Ритм чи мелодія лунають десь поруч. Що відбувається далі?
Треба зробити щось руками чи тілом. Наскільки природно це відбувається?
У компанії людей потрібно зрозуміти, що там насправді відбувається. Наскільки легко це читається?
Треба розібратися, чому саме так реагуєте на щось. Наскільки чітко це видно зсередини?
Навколо — рослини, тварини, погода, ландшафт. Наскільки легко в цьому помічаються закономірності?
Коли треба розібратися із задачею самостійно, що відбувається найперше?
Щось не сходиться і виглядає нелогічним. Що відбувається далі?
Треба зрозуміти чи спланувати щось складне. Що з'являється в руках?
Треба обміркувати ідею чи настрій. Що відбувається зі звуком навколо?
Треба освоїти новий фізичний навик. З чого починається освоєння?
У групі щось потрібно організувати чи владнати. Яка роль дістається сама собою?
Щось викликало сильну реакцію. Що відбувається перед тим, як діяти?
Перед вами рослина, тварина чи природний матеріал. Що відбувається мимоволі?
У спільному чаті чи документі формулювання виходить розпливчастим. Що відбувається, коли про це ніхто не просив?
Розрахунок не сходиться або техніка забарахлила. Хто перший, до кого йдуть?
У новому приміщенні чи на новому маршруті — що відбувається в голові, навіть коли ніхто нічого не просив?
Уявіть день зовсім без музики й без жодного звуку, вартого уваги. Що саме відчувається як брак?
Щось важке треба перенести або зібрати, а прямого прохання ще не було. Що відбувається?
У стосунках чи конфлікті потрібна порада. До кого йдуть?
Як цю людину описують інші — після розмови чи спільної справи?
У дворі чи в парку щось непомітно змінилося — стан рослини, поведінка тварини, повітря перед дощем. Хто це помічає першим?
Порівняно з іншими типами завдань, наскільки легко даються читання, слова і запам'ятовування точних формулювань?
У чужому плані чи розрахунку, здається, є дірка, хоча ніхто про це не питав. Що відбувається?
У проєкті чи плані щось не сходиться зорово, хоч ніхто цього ще не помітив. Що відбувається?
Порівняно з іншими навичками, наскільки легко схоплюється мелодія чи ритм?
Полиця відвалилась або щось треба скласти руками. Хто цим займається?
Напружений момент у групі вже минув. Куди непомітно йде увага після того, як усе стихло?
Коли рішення непросте, на що спираєтесь найбільше?
Звичка розкладати речі за типами й категоріями — вона стосується лише природи чи виходить за її межі?

Ваші результати не випадкові

Легендарний тест на 16 типів особистості за Юнгом отримав друге життя: нова методика CoreTypes, зовсім інший рівень точності. Це чи не найкорисніші 10 хвилин, які ви приділите собі. Після них у вас буде ключ до власних рішень, стосунків і результатів — назавжди.

Пройти безкоштовний тест

Часті запитання

Як тест визначає, який у мене тип інтелекту?

Тест зважує ваші відповіді на 32 запитання і дивиться, до якої з восьми названих областей вони схиляються найбільше. Це не рівень чи бал інтелекту, а те, у якій області — за сьогоднішніми відповідями — ваш інтерес, впевненість і вміння виявилися найсильнішими.

Скільки існує видів інтелекту — сім, вісім чи дев'ять?

Цей тест рахує вісім названих областей. Дев'яту, екзистенційну, деякі дослідники обговорювали, але статусу окремо визнаної вона так і не набула, тому тут її немає. А число вісім з'явилося тому, що до початкових семи згодом додали ще одну — природничу.

Чи науково доведена теорія множинного інтелекту?

Те, що люди по-різному відчувають упевненість, інтерес і вміння в різних сферах життя, підтверджено добре. А от чи це вісім окремих, незалежних одна від одної здібностей мозку — питання відкрите: дослідження частіше показують, що ці області корелюють між собою і з загальною здатністю мислити, а не існують окремо. Цей тест показує, куди схиляються ваші відповіді, а не науково виміряний факт про незалежні інтелекти.

Чи це те саме, що тест на стиль навчання?

Ні. Тест на стиль навчання визначає, який канал сприйняття інформації — зір, слух, читання чи дія — вам зручніший. Цей тест про інше: у якій області вміння, впевненості та інтересу (словесній, музичній, просторовій тощо) схиляються саме ваші відповіді. Це дві різні речі, і плутати їх не варто.

Чим цей тест відрізняється від тесту на IQ?

IQ-тест вимірює рівень загальної здатності мислити за однією шкалою. Цей тест нічого не вимірює і не ранжує в плані того, наскільки хтось розумний чи здібний, — він лише показує, до якої з восьми названих областей схиляються ваші відповіді. Більшість із цих восьми областей узагалі виходить за межі того, що перевіряє звичайний IQ-тест.

Поділитися тестом

Facebook X

Методологія

В основі тесту — поширена ідея, що люди помітно відрізняються тим, у чому почуваються сильними, впевненими та зацікавленими, і що ці відмінності можна розкласти на кілька окремих областей, а не звести до одного показника. Тест не спирається на жоден конкретний стандартизований інструмент — це власна анкета, побудована на цій ідеї, з 32 запитаннями, які виявляють, до якої з восьми названих областей схиляються ваші відповіді, показуючи водночас усі вісім у профілі.

Вимірюється саме самооцінка: наскільки впевнено, зацікавлено та вміло ви почуваєтесь у кожній з восьми областей за власними відповідями. Тест не вимірює рівень чи обсяг інтелекту, не порівнюється з IQ-тестами і не претендує на науково доведений факт, що ці вісім областей — незалежні одна від одної здібності мозку.

Тут варто бути чесними щодо меж: дослідники, які перевіряли цю ідею, регулярно знаходять, що вісім областей корелюють одна з одною і з загальною здатністю мислити, а не існують як окремі, ізольовані модулі мозку. Стандартизованого, валідованого інструмента для цієї ідеї не існує — кожна така анкета, включно з цією, власного походження, а не відтворення якогось визнаного тесту. Це також не тест на IQ і не тест на канал сприйняття інформації: там ідеться про те, як людині зручніше засвоювати нове — на слух, очима чи власними руками, а тут — про зовсім інше, про саму область уміння, інтересу та впевненості.

Детальніше про історію ідеї можна прочитати в огляді Американської психологічної асоціації, а про те, як виглядає наукова дискусія навколо неї зараз, — у статті з оглядом критики та досліджень.

Джерела

  1. Gardner, H. (1983). Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. New York: Basic Books. "A biopsychological potential to process information that can be activated in a cultural setting to solve problems or fashion products that are of value in a culture."
  2. Visser, B. A., Ashton, M. C., & Vernon, P. A. (2006). Beyond g: Putting multiple intelligences theory to the test. Intelligence, 34(5), 487–502. doi:10.1016/j.intell.2006.02.004.
  3. Visser, B. A., Ashton, M. C., & Vernon, P. A. (2006). g and the measurement of Multiple Intelligences: A response to Gardner. Intelligence, 34(5), 507–510. doi:10.1016/j.intell.2006.04.006. "Each of the domains proposed by Gardner appears to involve a blend of g, of cognitive abilities other than g (group factors), and, in some cases, of non-cognitive abilities or of personality characteristics."
  4. Waterhouse, L. (2023). Why multiple intelligences theory is a neuromyth. Frontiers in Psychology, 14, 1217288. doi:10.3389/fpsyg.2023.1217288. "At present there are no standard measures of the intelligences, thus individual researchers have to create their own measures."